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jueves, 14 de octubre de 2010

Tecnologia y Educación: Posibilidades educativas del Blog

Tecnologia y Educación: Posibilidades educativas del Blog:

Como futuros maestros, se hace importante conocer los programas de la red, para que sirven, que aplicabilidad tienen en la educación, personalmente había creado un blog, pero no conocía su utilidad en el campo académico, es así que al final de la lectura concluyo que la pedagogía constructivista acoge esta herramienta para el proceso de formación del sujeto.

En está pedagogía el rol del maestro es ser mediador y del estudiante es quien construye su propio aprendizaje, y es aceptado los blogs porque funcionan como medio de comunicación entre la comunidad escolar, además por su fácil uso y acceso a el internet, fortalece el discurso, el pensamiento critico, el auto aprendizaje, el trabajo en equipo, a nivel lecto- escritor mejora la redacción, interpretación, producción entre otros aspectos.

Finalmente el reto de los educadores es envolver a nuestros discípulos en el era digital haciendo conciencia de la responsabilidad de la información que se va a exponer y uso, pero también como formadores tenemos que tener en cuenta que la implementación de una nueva estrategia tecnológica no garantiza la eficacia educativa, todo dependerá de nuestro enfoque, objetivos y metodología implementados, la intención de trabajar con los blogs es no solo trabajarlo por obligación en una asignatura, al contrario manejarlo de tal forma que el estudiante lo implemente a lo largo de su vida profesional.

María Eugenia Gil Hernández

lunes, 30 de junio de 2008

sábado, 24 de mayo de 2008

evaluacionalternativa08 / Modulo1

evaluacionalternativa08 / Modulo1

Definición, características,ventajas y desvenatajas de la Evaluación Alternativa.

lunes, 19 de mayo de 2008

Recordado PASTOR

Un compañero ejemplar, amable, servicial...etc. no me alcanzaría este espacio para escribir todas las cualidades y huellas dejadas por PASTORCITO. Un reconocimiento muy especial y nuestras condolencias a su familia. Que Dios lo tenga en la Gloria.





domingo, 27 de abril de 2008

Debate sobre el Decreto 230 para cambiar el sistema de evaluación

Abril 26 de 2008
Decreto que solo permite 'rajar' al 5% de los estudiantes de un curso entró en proceso de revisión

Foto: Júpiter
Los estudiantes se esfuerzan menos para la presentación de sus exámenes, debido a las flexibilidades del Decreto 230.
La Ministra de Educación iniciará una consulta sobre la norma, criticada porque le ayuda a pasar a los alumnos 'vagos', pese a que no tengan buen rendimiento.
La ministra de Educación, Cecilia María Vélez, preguntará la opinión de padres de familia, alumnos y profesores durante este año.El interrogante surgió de las sucesivas quejas que la Ministra escuchó durante las deliberaciones para elaborar el próximo Plan Decenal de Educación, en las que las críticas se centraron en el Decreto 230 que permite que solo un 5 por ciento de los alumnos pierdan el año.La respuesta podría ser anticipada. Cerca de 2.500 personas, que participaron en las discusiones del Plan Decenal, le dijeron a la ministra Vélez que ese decreto esta afectando la calidad de la educación en Colombia ."Es una especie de Plan Decenal pero solo concretamente para el tema de la evaluación. Queremos invitar a una discusión pública y escuchar propuestas de profesores, alumnos y padres de familia", dijo Vélez.Será la oportunidad para que padres, alumnos y profesores revisen otros aspectos de la educación y sugieran otros criterios que consideren necesarios para hacer una buena evaluación.¿Cuándo se podrá opinar? A partir de hoy se abrirán foros virtuales, consultas en línea y mesas de trabajo para que los padres puedan dar sus opiniones. Todo el proceso contará con la orientación de Francisco Cajiao, experto en educación, quien se reunirá con maestros y padres de familia para escuchar sus opiniones sobre el decreto.Natalia Ramírez, gerente del Plan Decenal de Educación dijo que se harán cinco preguntas concretas sobre este tema que esperan sean respondidas por los ciudadanos.La consulta en línea se puede hacer hasta el 30 de agosto en la página www.plandecenal.edu.co en el link Consulta de Evaluación. Durante septiembre se harán foros y se procesará la información.La Ministra dice que después de todo este recorrido se tomarán decisiones que lleven a comenzar el 2009 con un nuevo decreto.Algunas opinionesHugo Fernando Rosero, estudiante del grado once del Colegio Agustiniano, no duda de que el Decreto 230 sirve para "alcahuetear al estudiante malo", que solo se conforma con tener un 'aceptable' en sus evaluaciones, porque saben que la norma les dará un 'empujoncito'."La aplicación de este decreto ha tenido como consecuencias la promoción del facilismo y el conformismo en los muchachos. Y los profesores se han visto imposibilitados para definir criterios pedagógicos porque deben promover a la gente por decreto", admite Jhon Ávila, docente e investigador.¿Usted qué cree? ¿El decreto es bueno o malo? Solo tiene que opinar.
REDACCIÓN VIDA DE HOY

viernes, 8 de febrero de 2008

Proyecto Niños Investigadores

Durante el año 2008 la Universidad Indistrial de Santander Desarrollará en conjunto con la Escuela Normal Superior de Bucaramanga un proyecto que busca contribuir a construir una cultura científica, trabajando para incidir en la capacidad de pensar, innovar y de comprender el valor de la ciencia y la tecnología de los niños desde la más temprana edad; teniendo en cuenta el atraso de Colombia en este sentido.

Sus Objetivos Generales son:
a) Contribuir a la creación de la cultura científica,
b) incidir en la formación de maestros y futuros maestros, y
c) formar niños con espíritu indagador; mientras que sus
Objetivos específicos son: a) Mejorar la capacidad científica de la Escuela Normal de Bucaramanga,
b) incrementar la capacidad para trabajar proyectos de manera colaborativa,
c) propiciar mayor motivación y responsabilidad de los estudiantes en su propio aprendizaje,
d) orientar la lectura creativa de libros documentales y científicos[1],
e) conformar ambientes innovadores (Salón del Pequeño Científico),
f) crear espacios para compartir y distribuir el conocimiento en la comunidad de aprendizaje.
Para ampliar lainformación ingrese al siguiente enlace: